La importancia de los materiales educativos en el desarrollo de las inteligencias múltiples

• Autor: Huamanchay Avendaño, Anne Ross
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/88011
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/88011
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Aprendizaje; Atención en niños; Inteligencia emocional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el presente trabajo de suficiencia profesional titulado “La importancia del uso de los materiales educativos para el desarrollo de las inteligencias múltiples en los niños menores de 5 años del colegio Nuestra Señora del Rosario”, tiene como objetivo principal dar a conocer la importancia del desarrollo de las inteligencias múltiples a través del uso de los materiales didácticos. El informe de suficiencia profesional es de naturaleza descriptiva en razón que se pretende abordar la contribución de los materiales educativos en el desarrollo de las inteligencias múltiples. Desde la experiencia adquirida en el centro educativo particular Nuestra Señora del Rosario, se realizó la implementación de algunos materiales educativos como: Me divierto descubriendo con mis manitos que fortaleció las capacidades y habilidades blandas en relación a la matemática y a su motricidad gruesa, el arte de reciclar en relación a la inteligencia naturalista, que fortaleció el respeto y cuidado del medio ambiente, descubro el mundo animal en relación a la inteligencia verbal y espacial que fortaleció el desarrollo de sus capacidades y habilidades con respecto al área de comunicación y matemática, el circuito del oso que fortaleció sus capacidades y habilidades motrices, y finalmente soplo y me emociono en relación a la inteligencia intra personal que fortaleció sus capacidades y habilidades del área de personal social. Llegando a la conclusión que los materiales educativos tienen una importancia estratégica en el desarrollo de las inteligencias múltiples.