Perfil del docente tutor y su fortalecimiento con la educación sexual en instituciones educativas de Nuevo Chimbote, 2022

• Autor: Villalobos Rodriguez, Alina Ibet
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/115839
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/115839
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Educación sexual; Políticas públicas; Aprendizaje significativo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El estudio tuvo como objetivo determinar en qué medida y de qué manera se relaciona el perfil del docente tutor y su fortalecimiento con la educación sexual en los estudiantes de las instituciones educativas Nuevo Chimbote-2022. La metodología fue mixta de corte transversal, se aplicaron dos encuestas para medir las variables, en una muestra estratificada de 289 estudiantes de dos Instituciones Educativas de Nuevo Chimbote, Ancash. Así mismo, se efectuó una entrevista a 10 docentes tutores de las mismas Instituciones Educativas. Se determinó que existe una relación significativa entre las variables Perfil del Docente Tutor y Educación Sexual 0.01 (p=0.000<0.01), así también el signo del coeficiente de correlación de Rho de Spearman presentó un signo positivo, por lo tanto, la relación es directa, cuya fuerza de asociación es alta positiva. En el estudio se llegó a determinar que 40.5% de estudiantes de las instituciones educativas de Chimbote, percibieron en nivel regular, y el 45.3% un nivel bueno del Perfil del Docente tutor, por lo que se considera que en temas de educación sexual los tutores necesitan mayor capacitación para poder impartir aprendizajes significativ