Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023

Descripción del Articulo

En el presente estudio, el objetivo es determinar la influencia de los juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública – Lima, 2023. Este trabajo se fundamenta bajo el paradigma postpositivista, con un enfoque mixto de tipo aplicad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bazan Gutierrez, Esther
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/138372
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/138372
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Juegos digitales
Escritura en inglés
Adecuación
Cohesión
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_d00fb373cc3ed2c4ebb1b74493a3a2a2
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/138372
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023
title Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023
spellingShingle Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023
Bazan Gutierrez, Esther
Juegos digitales
Escritura en inglés
Adecuación
Cohesión
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023
title_full Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023
title_fullStr Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023
title_full_unstemmed Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023
title_sort Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023
author Bazan Gutierrez, Esther
author_facet Bazan Gutierrez, Esther
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Leiva Torres, Jakline Gicela
Seminario Unzueta, Randall Jesús
dc.contributor.author.fl_str_mv Bazan Gutierrez, Esther
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Juegos digitales
Escritura en inglés
Adecuación
Cohesión
topic Juegos digitales
Escritura en inglés
Adecuación
Cohesión
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description En el presente estudio, el objetivo es determinar la influencia de los juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública – Lima, 2023. Este trabajo se fundamenta bajo el paradigma postpositivista, con un enfoque mixto de tipo aplicado, método secuencial e integrado, se uso para lo cuantitativo el diseño cuasiexperimental y para lo cualitativo el diseño fenomenológico. La muestra estuvo conformada por 134 estudiantes, formando dos grupos de control y experimental de 67 alumnos, que fueron evaluados por el test de conocimiento y luego 3 docentes y 6 estudiantes del 4to de secundaria por medio de una entrevista semi estructurada. Los resultados evidenciaron que el grupo control y experimental no presentaron diferencias significativas (sig.= 0,872 mayor a 0,05),en el pre test, contemplando que ambos grupos presentaban calificaciones similares.Posterior a la aplicación, el grupo experimental resulto con mejoras en la escritura.Se concluye que los juegos digitales educativos influyen significativamente en la escritura en inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública en Lima en 2023, mejorando dimensiones como adecuación, cohesión y coherencia textual. Como también la percepción de los docentes y estudiantes es positiva en cuanto a la implementación de juegos digitales.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-22T17:23:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-22T17:23:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/138372
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/138372
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/1/Bazan_GE-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/2/Bazan_GE-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/3/Bazan_GE.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/5/Bazan_GE-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/7/Bazan_GE-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/9/Bazan_GE.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/6/Bazan_GE-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/8/Bazan_GE-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/10/Bazan_GE.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv f570ee96e9c202dfad79f9e5cc8bc131
b6327bfeed5c8909b08ffaebf7ee2bcd
9105947a6c23e5462047a2fb6c0786e4
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
2a61385dfb0ff646b02c8c780aa4a4f9
12cc4d2c35bef8ab044d968fbad2f1f3
2dc61389f10fa3778a74c0545e80cbe9
74cbd50103154bea7921e165cdd2ab35
91c57b0d4d5766e23dc8672b75b712b8
74cbd50103154bea7921e165cdd2ab35
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1861808746434396160
spelling Leiva Torres, Jakline GicelaSeminario Unzueta, Randall JesúsBazan Gutierrez, Esther2024-04-22T17:23:31Z2024-04-22T17:23:31Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/138372En el presente estudio, el objetivo es determinar la influencia de los juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública – Lima, 2023. Este trabajo se fundamenta bajo el paradigma postpositivista, con un enfoque mixto de tipo aplicado, método secuencial e integrado, se uso para lo cuantitativo el diseño cuasiexperimental y para lo cualitativo el diseño fenomenológico. La muestra estuvo conformada por 134 estudiantes, formando dos grupos de control y experimental de 67 alumnos, que fueron evaluados por el test de conocimiento y luego 3 docentes y 6 estudiantes del 4to de secundaria por medio de una entrevista semi estructurada. Los resultados evidenciaron que el grupo control y experimental no presentaron diferencias significativas (sig.= 0,872 mayor a 0,05),en el pre test, contemplando que ambos grupos presentaban calificaciones similares.Posterior a la aplicación, el grupo experimental resulto con mejoras en la escritura.Se concluye que los juegos digitales educativos influyen significativamente en la escritura en inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública en Lima en 2023, mejorando dimensiones como adecuación, cohesión y coherencia textual. Como también la percepción de los docentes y estudiantes es positiva en cuanto a la implementación de juegos digitales.Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones PedagogicasBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuegos digitalesEscritura en inglésAdecuaciónCohesiónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación4060186643311504https://orcid.org/0000-0001-7635-5746https://orcid.org/0000-0002-2040-671609548158199018Sevilla Sanchez, ReginaLeiva Torres, JaklineSeminario Unzueta, Randallhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALBazan_GE-SD.pdfBazan_GE-SD.pdfapplication/pdf12348187https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/1/Bazan_GE-SD.pdff570ee96e9c202dfad79f9e5cc8bc131MD51Bazan_GE-IT.pdfBazan_GE-IT.pdfapplication/pdf11692415https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/2/Bazan_GE-IT.pdfb6327bfeed5c8909b08ffaebf7ee2bcdMD52Bazan_GE.pdfBazan_GE.pdfapplication/pdf12343040https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/3/Bazan_GE.pdf9105947a6c23e5462047a2fb6c0786e4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTBazan_GE-SD.pdf.txtBazan_GE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain10917https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/5/Bazan_GE-SD.pdf.txt2a61385dfb0ff646b02c8c780aa4a4f9MD55Bazan_GE-IT.pdf.txtBazan_GE-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain10054https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/7/Bazan_GE-IT.pdf.txt12cc4d2c35bef8ab044d968fbad2f1f3MD57Bazan_GE.pdf.txtBazan_GE.pdf.txtExtracted texttext/plain470422https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/9/Bazan_GE.pdf.txt2dc61389f10fa3778a74c0545e80cbe9MD59THUMBNAILBazan_GE-SD.pdf.jpgBazan_GE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5520https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/6/Bazan_GE-SD.pdf.jpg74cbd50103154bea7921e165cdd2ab35MD56Bazan_GE-IT.pdf.jpgBazan_GE-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5962https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/8/Bazan_GE-IT.pdf.jpg91c57b0d4d5766e23dc8672b75b712b8MD58Bazan_GE.pdf.jpgBazan_GE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5520https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138372/10/Bazan_GE.pdf.jpg74cbd50103154bea7921e165cdd2ab35MD51020.500.12692/138372oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1383722024-04-22 22:08:26.534Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.922664
Juegos digitales educativos en la escritura del idioma inglés a estudiantes de secundaria de una institución pública - Lima, 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares