Percepción de la gestión administrativa y el Consejo Educativo Institucional en la Institución Educativa Cecilia Túpac Amaru del Cusco

• Autores: García Huamán, Marizol, Pilar Choque, Rosario
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/33372
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/33372
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Administrativa; Consejo Educativo Institucional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En el presente estudio “Percepción de la gestión administrativa y el Consejo Educativo Institucional en la Institución Educativa Cecilia Túpac Amaru del Cusco”; cuyo objetivo es determinar la percepción entre la gestión administrativa y Consejo Educativo Institucional en la Institución Educativa Cecilia Túpac Amaru del Cusco. Se desarrolló el informe de tesis, bajo un diseño descriptivo correlacional, de manera cuantitativa, teniendo como población muestra 42 docentes; los instrumentos utilizados, fueron validados y sometidos a prueba de confiabilidad, del alfa de Crombach. Para la variable gestión administrativa, se utilizó un cuestionario de 30 preguntas en escala Likert y para la variable Consejo educativo institucional con un cuestionario de 32 ítems. En el presente estudio, se concluye que existe relación significativa entre la percepción de la gestión administrativa y el Consejo Educativo Institucional en la Institución Educativa Cecilia Túpac Amaru del Cusco; asumiéndose ello de la tabla N° 14 y 15 donde se probó el valor de chi-cuadrado 31.791 y p=0.001, comprobándose la existencia de la no independencia de ambas variables y del valor de Tau B=0.636 y p=0.000, se acepta la hipótesis alterna y se concluye que la gestión administrativa y Consejo Educativo Institucional están asociadas en un nivel moderado, debido a que el índice es 0.636 en la muestra en estudio.