Estilos parentales y conducta prosocial en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana: el rol mediador de la desregulación emocional, 2025
Descripción del Articulo
En el contexto universitario, la desregulación emocional se vincula con diversas conductas sociales que pueden favorecer o dificultar la interacción entre los estudiantes. En concordancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (Salud y Bienestar), este estudio tuvo como propósito analizar el pap...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/178186 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/178186 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estilos parentales Desregulación emocional Altruismo Salud mental Estudiante universitario https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | En el contexto universitario, la desregulación emocional se vincula con diversas conductas sociales que pueden favorecer o dificultar la interacción entre los estudiantes. En concordancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 3 (Salud y Bienestar), este estudio tuvo como propósito analizar el papel mediador de la desregulación emocional en la relación entre los estilos parentales y la conducta prosocial en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. El estudio fue de tipo empírico, con un diseño no experimental, alcance correlacional y enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 300 estudiantes universitarios de ambos sexos, con edades a partir de los 18 años, seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Para la recolección de datos se utilizaron la Escala de Parentalidad Percibida (EPP), la Escala de Desregulación Emocional (DERS) y la Escala de Conducta Prosocial. Los resultados evidenciaron que los estilos parentales percibidos como más favorables se asocian con mayores niveles de conducta prosocial, mientras que altos niveles de desregulación emocional disminuyen dicha relación, lo que confirma su papel mediador entre las variables. Se concluyó que los estilos parentales influyen indirectamente en la conducta prosocial a través de la desregulación emocional, destacándose la importancia de fortalecer la regulación emocional en el contexto universitario. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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