Piezas gráficas de motivación a la lectura y percepción visual en estudiantes de una institución educativa en Independencia, Lima - 2022

• Autor: Damian Padilla, Andrea Nicole
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/109342
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/109342
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Piezas gráficas; Percepción visual; Lectura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01

En este presente trabajo de investigación titulado “Piezas gráficas de motivación a la lectura y percepción visual en estudiantes de una Institución Educativa, Lima - 2022” tuvo como objetivo determinar la relación entre piezas gráficas de motivación a la lectura y percepción visual de los estudiantes de primaria del Colegio Católico Jesús El Buen Pastor en Independencia, Lima - 2022. El tipo de investigación que se utilizó es la aplicada, con un diseño no experimental y de enfoque cuantitativo, para la muestra se aplicó una encuesta a 108 estudiantes a quienes se les entregó un cuestionario como instrumento de recolección de datos, el cual fue validado obteniendo una buena confiabilidad de 0.737 según el Alfa de Cronbach. Asimismo, los resultados mostraron una correlación positiva moderada de 0.594 entre las dos variables estudiadas y una significancia de 0.000 el cual es menor a 0,05 (0,000 < 0,05). Finalmente se concluye con la aceptación de la hipótesis de investigación y se determina que existe relación significativa entre piezas gráficas de motivación a la lectura y percepción visual de los estudiantes de primaria del Colegio Católico Jesús El Buen Pastor.