Capacitación laboral y la inserción laboral de los beneficiarios del Programa Jóvenes Productivos, sede Lima, 2016

• Autor: Cappillo Salazar, Carlos Ferdinand
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/9113
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/9113
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Capacitación laboral, satisfacción, evaluación de competencias, Inserción laboral, intermediación, situación laboral.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

En relación a la metodología empleada, la investigación fue de un enfoque cuantitativo, de tipo de estudio básico, por su profundidad la investigación fue de nivel correlacional. En relación al diseño de investigación fue no experimental y de corte transversal. La población de estudio fue 250 beneficiarios del Programa Jóvenes Productivos sede Lima 2016. La técnica de muestreo utilizado fue el muestreo probabilístico aleatorio simple. La muestra seleccionada fue de 152 beneficiarios. La técnica y el instrumento de recolección de datos, fueron la encuesta y el cuestionario. Cada variable de investigación tuvo su propio cuestionario con preguntas cerradas del tipo escala de Likert. Para validar el instrumento se empleó la técnica de juicio de expertos, los cuales dieron conformidad a la validez de los instrumentos. La investigación se basó en las teorías humanista sustentada por Maslow para la variable capacitación laboral y la teoría del capital humano sustentado por Schultz para la variable inserción laboral. La investigación concluye que se encontró una relación lineal estadísticamente significativa, alta y directamente proporcional entre la capacitación laboral y la inserción laboral del Programa Jóvenes Productivos se de Lima 2016 (rs = 0.813, p<0.000). Asimismo, se encontró una relación estadísticamente significativa y moderada (rs = 0.796, p<0.000) entre la dimensión evaluación de competencias y la inserción laboral y una relación estadísticamente significativa y moderada (rs = 0.663, p<0.000) entre la dimensión satisfacción de la capacitación y la inserción laboral.