Clima Organizacional y Calidad de Vida Profesional del Personal Profesional de la Dirección de General de Administración del Ministerio de Defensa 2018

• Autor: Martínez Colonio, Migda Susy
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/28867
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/28867
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima Organizacional; Calidad de Vida Profesional; Recompensa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El propósito del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre las variables clima organizacional y calidad de vida profesional en la Dirección General de Adminstración del MINDEF, 2018. El método utilizado fue hipotético deductivo, enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica, naturaleza descriptiva y correlacional, de diseño no experimental, corte transversal. La población para el periodo 2018 se conformó por los 86 profesionales que laboran en la Direccion General de Administración. Técnica: encuesta, instrumentos: Cuestionario de clima organizacional (Litwin y Stringer 1968) y cuestionario de calidad de vida profesional (Cabezas 1998); con la información recogida se obtuvo la validez de constructo y la confiabilidad del instrumento, utilizándose el Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales (SPSS), versión 23; para la contrastación de hipótesis se utilizó el estadígrafo no paramétrico Rho de Spearman para variables cualitativas categóricas con un nivel de significancia de 0,05. Como resultado general se afirma que la variable clima organizacional y calidad de vida profesional de los profesionales de la Dirección General de Administración 2018, no se encuentran relacionadas directa y positivamente, según la correlación de Spearman de 0. 123 representado este resultado como bajo con una significancia estadística de p=0.262 siendo mayor que el 0.05. Por lo tanto, se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis del investigador.