Juego y aprendizaje de Matemática en los estudiantes de inicial de una institución educativa de Piura
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación existe entre el juego y el aprendizaje de matemática de los estudiantes de inicial de una Institución Educativa de Piura. Bajo un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, se abordaron instrumentos validados por juicio de ex...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154928 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/154928 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Matemáticas Educación Institución Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación existe entre el juego y el aprendizaje de matemática de los estudiantes de inicial de una Institución Educativa de Piura. Bajo un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, se abordaron instrumentos validados por juicio de expertos a 17 estudiantes de una I.E. La correlación significativa encontrada en los resultados entre el variable juego y el aprendizaje de matemáticas (ρ = 0.949**, p < 0.01) indica una relación muy fuerte, lo cual sugiere que las actividades lúdicas están profundamente entrelazadas con el desarrollo cognitivo matemático en niños de edad inicial. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
