Aportes de la comunicación social en la construcción de una sociedad tolerante: proyecto de narrativa transmedia las aventuras de Brissa y Ramón
Descripción del Articulo
El objetivo de la presente investigación fue diseñar un proyecto de narrativa transmedia para la construcción de una sociedad tolerante. El estudio fue de carácter cualitativo, hermenéutico. Para su elaboración se utilizó como técnica la entrevista a expertos y como instrumento la guía de preguntas...
Autor: | |
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Formato: | tesis doctoral |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
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El objetivo de la presente investigación fue diseñar un proyecto de narrativa transmedia para la construcción de una sociedad tolerante. El estudio fue de carácter cualitativo, hermenéutico. Para su elaboración se utilizó como técnica la entrevista a expertos y como instrumento la guía de preguntas semiestructurada. La unidad de análisis fue artículos científicos relacionados con la temática de las narrativas transmedias y su vinculación con el campo médico. Para su revisión se empleó una ficha sincrética. Como principales hallazgos se identificaron los factores de riesgo que impiden la construcción de una sociedad tolerante respecto a los pacientes con cáncer. Asimismo, se describieron los aportes de la comunicación social en la construcción de una sociedad tolerante respecto a los pacientes con cáncer y se identificó el lenguaje tolerante que debe incorporarse en la construcción de un proyecto transmedia para hablarles a los niños sobre el cáncer. La investigación, además, descubrió las plataformas de la narrativa transmedia que permiten la inmersión de los niños en la construcción de una sociedad tolerante, respecto a los pacientes con cáncer y se precisaron, del mismo modo, los elementos que conforman cada una de las plataformas |
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Asimismo, se describieron los aportes de la comunicación social en la construcción de una sociedad tolerante respecto a los pacientes con cáncer y se identificó el lenguaje tolerante que debe incorporarse en la construcción de un proyecto transmedia para hablarles a los niños sobre el cáncer. La investigación, además, descubrió las plataformas de la narrativa transmedia que permiten la inmersión de los niños en la construcción de una sociedad tolerante, respecto a los pacientes con cáncer y se precisaron, del mismo modo, los elementos que conforman cada una de las plataformasTrujilloEscuela de PosgradoProcesos y Estructuras ComunicacionalesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalDesarrollo económico, empleo y emprendimientoTrabajo decente y crecimiento económicoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVNiñosComunicaciónPacientes - Recuperaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01Aportes de la comunicación social en la construcción de una sociedad tolerante: proyecto de narrativa transmedia las aventuras de Brissa y Ramóninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en Comunicación SocialUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctor en Comunicación Social10712595https://orcid.org/0000-0002-8484-847640720614314048Cornejo Urbina, Franklin MartinCruzado Vallejos, Maria PeregrinaApolaya Sotelo, Jose Pascualhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102500/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALHidalgo_JPA - SD.pdfHidalgo_JPA - SD.pdfapplication/pdf2532457https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102500/4/Hidalgo_JPA%20-%20SD.pdfcbe4ae8cbf7018ad790f46a221d47b34MD54Hidalgo_JPA.pdfHidalgo_JPA.pdfapplication/pdf2529317https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102500/5/Hidalgo_JPA.pdfb9c88959d42faf94fc957f43acdf80f6MD55TEXTHidalgo_JPA - SD.pdf.txtHidalgo_JPA - SD.pdf.txtExtracted texttext/plain9799https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102500/6/Hidalgo_JPA%20-%20SD.pdf.txtae26a0d4ca4de72d34c593d533574352MD56Hidalgo_JPA.pdf.txtHidalgo_JPA.pdf.txtExtracted texttext/plain194004https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102500/8/Hidalgo_JPA.pdf.txt65b6be62c165647eb2bd25730b63686cMD58THUMBNAILHidalgo_JPA - SD.pdf.jpgHidalgo_JPA - SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5095https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102500/7/Hidalgo_JPA%20-%20SD.pdf.jpg4ec46592d47edeeeae1cbf1e4e02072cMD57Hidalgo_JPA.pdf.jpgHidalgo_JPA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5095https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/102500/9/Hidalgo_JPA.pdf.jpg4ec46592d47edeeeae1cbf1e4e02072cMD5920.500.12692/102500oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1025002023-02-28 22:14:01.008Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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