La música de percusión para la coordinación motriz en estudiantes de cinco años, Lima, 2025

• Autores: Vasquez Quispe, Daniela Maricielo, Villegas Jara, Yamila Viviana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/180580
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/180580
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Percusión; Coordinación; Desarrollo; Influencia; Significativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación se enmarca dentro de los alcances del ODS 4 referido a la calidad, equidad e inclusión educativa; su objetivo fue determinar la influencia de la música de percusión en la coordinación motriz en estudiantes de cinco años, Lima, 2025. Esta investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel explicativo, diseño experimental de tipo cuasiexperimental, con un corte temporal longitudinal; la muestra fue de 50 estudiantes, integrantes de dos secciones con 25 y 25 estudiantes, el cual se ejecutó un programa de intervención para la variable música de percusión, en 42 sesiones y se evaluaron los resultados con una lista de cotejo validada por juicio de expertos y con una fiabilidad alta. Los resultados mostraron que el programa de intervención “Pequeños Percusionistas” generó un incremento progresivo en el logro de la coordinación motriz y en cada una de sus dimensiones, conforme el registro diario recogido en cada sesión. Se concluyó que la aplicación del programa de intervención de música de percusión, tuvo influencia favorable significativa en la coordinación motriz; estos resultados implican que si se utiliza la música de percusión como recurso didáctico aumentará el desarrollo de la coordinación motriz y el logro de aprendizajes.