Habilidades blandas y desempeño laboral en docentes de primaria de una institución pública de Chorrillos, 2024

• Autor: Perez Lopez, Patricia Johana
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161560
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/161560
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades blandas; Desempeño docente; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de ejecución de las habilidades blandas y el desempeño laboral en docentes de nivel primaria de una institución pública de chorrillos 2024, aportó al ODS: 4 calidad educativa. Tuvo un enfoque cuantitativo no experimental de corte transversal, correlacional causal, el cual fue administrada a 25 docentes de una Institución Pública de Chorrillos de nivel primaria, para la aplicación se hizo uso de dos encuestas, donde la encuesta de habilidades blandas conto con 23 ítems y desempeño docente contó con 24 ítems, ambas de escala Likert, para la apreciación de los resultados, se hizo uso de tablas de porcentaje, donde se tomó en cuenta los niveles bajo, moderado y alto, obteniéndose como resultados un nivel alto de 84% en habilidades blandas, donde en sus dimensiones autoeficacia un 4%, comunicación efectiva y resolución de problemas un 8% y un 100% en desempeño docente, no evidenciando niveles bajos, por lo cual se llega a la conclusión, que los docentes ejecutan satisfactoriamente las dimensiones de habilidades blandas, generando en ellos un buen desempeño laboral como docente, dentro de la institución educativa de chorrillos.