Estrategias de afrontamiento como moderadora en la relación entre violencia de pareja y el estrés postraumático en estudiantes de instituto

• Autores: Lopez Orbegoso, Milagros Mercedes, Miranda Lescano, Fabricio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171238
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171238
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés mental; Violencia; Salud mental; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La violencia de pareja es un problema que impacta gravemente la vida de los estudiantes de instituto. Se investigó el rol moderador de las estrategias de afrontamiento en la relación entre violencia de pareja y estrés postraumático, con lo cual aportó a ODS Salud y Bienestar. Se aplicó un tipo puro, de enfoque cuantitativo y diseño cuantitativo no experimental, transversal, de estrategia asociativa, con una población de 700 estudiantes de educación técnica y muestra de 550 alumnos mayores a 18 años, de 3° a 5° ciclo. Los instrumentos fueron el Indicador de Estrategias de Afrontamiento (IEA) y la Escala de Violencia Psicológica en la Pareja (EVPN). El estudio reveló que las estrategias de afrontamiento, moderan la relación entre la violencia de pareja y el estrés postraumático en estudiantes de educación superior. Los estudiantes que aplican más estas estrategias, especialmente la solución de problemas, la búsqueda de apoyo y la evitación, experimentan una reducción en el impacto de la violencia sobre su nivel de estrés. Se concluyó que las estrategias de afrontamiento moderan el impacto de la violencia de pareja en el estrés postraumático de los estudiantes, en el cual la solución de problemas y el apoyo social las más efectivas.