Programa juegos verbales en el desarrollo de la expresión oral en educación inicial en una Institución Educativa Pública, Lurigancho 2021

• Autor: Ascencio Elme, Yolanda
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/78949
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/78949
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Expresión oral; Educación inicial; Innovaciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La investigación se realizó con el objetivo de determinar la influencia del programa juegos verbales en el desarrollo de la expresión oral en educación inicial en una institución educativa pública, Lurigancho 2021. Se aplicó el método hipotéticodeductivo, diseño experimental, longitudinal, descriptivo cuasiexperimental. La población estuvo constituida por 77 niños, el muestreo fue no probabilístico intencional y la muestra de 42 niños de 5 años representó al grupo experimental y control, se utilizó la técnica de observación y de instrumento la escala valorativa. En concordancia con el objetivo general, se determinó la influencia del programa juegos verbales en el desarrollo de la expresión oral. Esta influencia se dio al contrastar los resultados del pretest, postest del grupo control y experimental. Estos resultados fueron confirmados por el nivel de significancia 0,000< a 0,05 se aceptó la hipótesis de estudio. Finalmente, con la aplicación del programa juegos verbales permitió que los niños mejoren su expresión oral de manera significativa y logren competencias comunicativas.