Caracterización de la deserción universitaria y propuesta de talleres de reforzamiento académico en la Universidad Católica Sedes Sapientiae Filial Morropón: Chulucanas periodo 2013 – 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación es de tipo cuantitativa-descriptiva buscando caracterizar de la deserción universitaria y proponiendo talleres de reforzamiento académico en la Universidad Católica Sedes Sapientiae Filial Morropón: Chulucanas periodo 2013 – 2018, la cual tuvo por finalidad caracterizar la...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Lázaro Elías, Lizano Carmen
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/53546
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/53546
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Deserción universitaria
Reforzamiento académico
Educación superior
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description La presente investigación es de tipo cuantitativa-descriptiva buscando caracterizar de la deserción universitaria y proponiendo talleres de reforzamiento académico en la Universidad Católica Sedes Sapientiae Filial Morropón: Chulucanas periodo 2013 – 2018, la cual tuvo por finalidad caracterizar la deserción universitaria de la Carrera de Administración y Negocios Internacionales de la Universidad Católica Sedes Sapientiae, respondiendo a cuatro dimensiones: personal, académico, institucional y económico. Así también, se recurrió a información documental de la universidad con la finalidad de complementar sobretodo indicadores académicos y económicos. Trabajándose con un diseño no experimental transversal de tipo descriptivo propositivo; donde se trabajó con una población de 100 y una muestra de 40 que desertaron la Carrera de Administración y Negocios Internacionales de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Filial Morropón; empleándose al cuestionario como instrumento para la recolección de datos; los cuales permitieron llegar a concluir que a manera general los factores analizados influyen considerablemente en la decisión de dejar los estudios universitarios de los jóvenes; debido a que si bien es cierto estudiar es importante, todas las situaciones que estos tienen que soportar o sufrir generan en ellos un modo de incertidumbre donde muchas veces prefieren sacrificar sus sueños pensado que es lo mejor para ellos o para su familia en ese momento.
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Trabajándose con un diseño no experimental transversal de tipo descriptivo propositivo; donde se trabajó con una población de 100 y una muestra de 40 que desertaron la Carrera de Administración y Negocios Internacionales de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Filial Morropón; empleándose al cuestionario como instrumento para la recolección de datos; los cuales permitieron llegar a concluir que a manera general los factores analizados influyen considerablemente en la decisión de dejar los estudios universitarios de los jóvenes; debido a que si bien es cierto estudiar es importante, todas las situaciones que estos tienen que soportar o sufrir generan en ellos un modo de incertidumbre donde muchas veces prefieren sacrificar sus sueños pensado que es lo mejor para ellos o para su familia en ese momento.TesisPiuraEscuela de PosgradoInnovación Pedagógicaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDeserción universitariaReforzamiento académicoEducación superiorhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Caracterización de la deserción universitaria y propuesta de talleres de reforzamiento académico en la Universidad Católica Sedes Sapientiae Filial Morropón: Chulucanas periodo 2013 – 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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