Caracterización de la deserción universitaria y propuesta de talleres de reforzamiento académico en la Universidad Católica Sedes Sapientiae Filial Morropón: Chulucanas periodo 2013 – 2018
Descripción del Articulo
La presente investigación es de tipo cuantitativa-descriptiva buscando caracterizar de la deserción universitaria y proponiendo talleres de reforzamiento académico en la Universidad Católica Sedes Sapientiae Filial Morropón: Chulucanas periodo 2013 – 2018, la cual tuvo por finalidad caracterizar la...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/53546 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/53546 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Deserción universitaria Reforzamiento académico Educación superior https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación es de tipo cuantitativa-descriptiva buscando caracterizar de la deserción universitaria y proponiendo talleres de reforzamiento académico en la Universidad Católica Sedes Sapientiae Filial Morropón: Chulucanas periodo 2013 – 2018, la cual tuvo por finalidad caracterizar la deserción universitaria de la Carrera de Administración y Negocios Internacionales de la Universidad Católica Sedes Sapientiae, respondiendo a cuatro dimensiones: personal, académico, institucional y económico. Así también, se recurrió a información documental de la universidad con la finalidad de complementar sobretodo indicadores académicos y económicos. Trabajándose con un diseño no experimental transversal de tipo descriptivo propositivo; donde se trabajó con una población de 100 y una muestra de 40 que desertaron la Carrera de Administración y Negocios Internacionales de la Universidad Católica Sedes Sapientiae Filial Morropón; empleándose al cuestionario como instrumento para la recolección de datos; los cuales permitieron llegar a concluir que a manera general los factores analizados influyen considerablemente en la decisión de dejar los estudios universitarios de los jóvenes; debido a que si bien es cierto estudiar es importante, todas las situaciones que estos tienen que soportar o sufrir generan en ellos un modo de incertidumbre donde muchas veces prefieren sacrificar sus sueños pensado que es lo mejor para ellos o para su familia en ese momento. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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