Programa de gestión educativa para el liderazgo pedagógico en una institución educativa de Lambayeque, 2024

Descripción del Articulo

Este estudio tuvo como objetivo diseñar un modelo de gestión educativa para fortalecer el liderazgo pedagógico en una institución educativa de Lambayeque, 2024. Con un enfoque cuantitativo, básico y no experimental, se diagnosticó la situación actual de la gestión educativa, se caracterizó una propu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Muro Flores, Santos
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162373
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/162373
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa
Liderazgo pedagógico
Institucional
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description Este estudio tuvo como objetivo diseñar un modelo de gestión educativa para fortalecer el liderazgo pedagógico en una institución educativa de Lambayeque, 2024. Con un enfoque cuantitativo, básico y no experimental, se diagnosticó la situación actual de la gestión educativa, se caracterizó una propuesta fundamentada en las teorías de Gestión Educativa Estratégica y Liderazgo Transformacional, y se validó mediante juicio de expertos. Los resultados indicaron que la gestión educativa fue evaluada mayoritariamente como buena (94.4%), destacando las dimensiones institucional, pedagógica y comunitaria, mientras que la dimensión administrativa presentó oportunidades de mejora. Además, se identificó una fuerte correlación positiva y significativa (=0.915) entre gestión educativa y liderazgo pedagógico, lo que evidenció su interdependencia. La propuesta, estructurada en cuatro componentes: planificación estratégica, fortalecimiento del liderazgo pedagógico, optimización administrativa e integración con la comunidad, fue calificada como "Excelente" por los expertos, validando su relevancia, coherencia y viabilidad. Se concluyó que este modelo responde a las necesidades específicas del contexto educativo, promoviendo la mejora continua y la sostenibilidad institucional.
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Además, se identificó una fuerte correlación positiva y significativa (=0.915) entre gestión educativa y liderazgo pedagógico, lo que evidenció su interdependencia. La propuesta, estructurada en cuatro componentes: planificación estratégica, fortalecimiento del liderazgo pedagógico, optimización administrativa e integración con la comunidad, fue calificada como "Excelente" por los expertos, validando su relevancia, coherencia y viabilidad. Se concluyó que este modelo responde a las necesidades específicas del contexto educativo, promoviendo la mejora continua y la sostenibilidad institucional.ChiclayoPrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educativaLiderazgo pedagógicoInstitucionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de gestión educativa para el liderazgo pedagógico en una institución educativa de Lambayeque, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Administración de la Educación1672477228110795https://orcid.org/0000-0001-9943-755Xhttps://orcid.org/0000-0002-5307-358341557304419077Saldaña Millan, Jackeline MargotFernandez Cueva, AmadoSialer Alarcon, Jannet Aliciahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMuro_FS-SD.pdfMuro_FS-SD.pdfapplication/pdf2736606https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162373/1/Muro_FS-SD.pdf2244ffd7e545f1ca1f150f7b248381a4MD51Muro_FS-IT.pdfMuro_FS-IT.pdfapplication/pdf5131890https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162373/2/Muro_FS-IT.pdf2e34bbc18dc91eae3a37f8412ceb06a6MD52Muro_FS.pdfMuro_FS.pdfapplication/pdf2772445https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162373/3/Muro_FS.pdffa6dc535ec35f41e20f864f3467616bdMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162373/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMuro_FS-SD.pdf.txtMuro_FS-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain196978https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162373/5/Muro_FS-SD.pdf.txteb423b7e2296545f5360ce7d278089b9MD55Muro_FS-IT.pdf.txtMuro_FS-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3176https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162373/7/Muro_FS-IT.pdf.txt17572d0e35134d6e29967832582fa5b7MD57Muro_FS.pdf.txtMuro_FS.pdf.txtExtracted texttext/plain199155https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162373/9/Muro_FS.pdf.txtce0beed3833ac1d2b3d3fcbe2df03066MD59THUMBNAILMuro_FS-SD.pdf.jpgMuro_FS-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5885https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162373/6/Muro_FS-SD.pdf.jpg58f6715a425e1f712147e0670649eebeMD56Muro_FS-IT.pdf.jpgMuro_FS-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3523https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162373/8/Muro_FS-IT.pdf.jpg6dea768cd68d4d2f6160efeff3862b48MD58Muro_FS.pdf.jpgMuro_FS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5885https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162373/10/Muro_FS.pdf.jpg58f6715a425e1f712147e0670649eebeMD51020.500.12692/162373oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1623732025-03-11 22:15:48.545Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Programa de gestión educativa para el liderazgo pedagógico en una institución educativa de Lambayeque, 2024
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