Resiliencia y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa del Distrito de Callao ,2024

• Autor: Farfan Ponce, Sandra Giannina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156539
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/156539
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Agresividad; Resiliencia; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La actual investigación ha logrado como fin de establecer la relación entre resiliencia y agresividad en estudiantes de nivel secundario de una institución educativa del distrito de Callao, 2024. Se utilizó como método un diseño no experimental, cuantitativa, de nivel descriptivo correlacional y transversal, teniendo la muestra censal constituida por 120 estudiantes divididos en 4 aulas (4 A , 4 B y 5 A ,5 B) en estudiantes de ambos sexos a quienes se entrevistó a través de la Escalade Resiliencia adaptado por Castila (2014) así mismo el Cuestionario de agresividad por Buss y Perry (1992), esta adaptación se hizo por Matalinares etal. (2012). El dato conseguido fue procesado a través del estadístico SPSS y se estudió mediante el estadístico Correlacional Rho de Spearman. Las respuestas obtenidas a través del presente análisis reflejaron que hay correlación positiva débil entre las dos variables (r= 0.114 y p= 0.215) aceptándose la hipótesis nula(H0). Lo que significa que no existe una correlación significativa entre la resiliencia y la agresividad en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa del Callao.