Competencias digitales en el aprendizaje significativo en la bioética en estudiantes de enfermería de una universidad privada, Los Olivos – 2023

• Autor: Gonzales Remigio, Claudia Katherine
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/144875
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/144875
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Competencia digital; Motivación; Comprensión; Funcionalidad; Participación activa; Aprendizaje significativo; Bioética; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tiene como propósito de determinar la incidencia de las Competencias digitales en el aprendizaje significativo en la bioética en estudiantes de enfermería de una universidad privada, Los Olivos – 2023. Se aplicó la metodología de estudio de tipo Básica pura, teórica o fundamental, con un diseño transeccional correlación – causal. La población fue de tipo censal, conformada por 140 estudiantes que pertenecen al primer ciclo de una universidad privada de lima norte de la carrera de enfermería en el curso de bioética. Para validar y demostrar la confiabilidad de los instrumentos se consideró la Técnica de Opinión de Expertos, siendo su instrumento, el informe del juicio de Expertos de las variables materia de estudio; utilizándose la técnica de la encuesta, aplicándose el cuestionario, con preguntas tipo Escala de Likert. La confiabilidad de los instrumentos se analizó con el estadístico Alpha de Cronbach. La El grado de significancia fue del ,01 y el estadístico la regresión lineal múltiple. La prueba de Hipótesis General, obtuvo un grado de correlación Sig. De ,000 en los estadísticos de Wald son < de 4por. Es decir, que hay incidencia en las competencias digitales en el aprendizaje de la bioética en estudiantes de enfermería de una universidad privada, Los Olivos – 2023