Proyecto educativo institucional y calidad educativa en una institución educativa de La Convención, Cusco, 2023

• Autor: Chavez Abarca, Suriel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159372
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/159372
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Eficiencia; Eficacia; Proyecto educativo institucional; Identidad; Diagnóstico; Diversificación; Calidad educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de este estudio, como tal, se ha centrado en determinar cuál es relación proyecto educativo institucional y calidad educativa en una institución educativa de La Convención, Cusco, 2023. Se utilizó un enfoque de carácter cuantitativo y una metodología básica con un diseño correlacional no experimental. La muestra consistió en 30 participantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico aleatorio simple de acuerdo a nuestra finalidad. Los participantes incluyeron docentes, personal administrativo y directivos de APAFA de una institución educativa de La Convención, Cusco, con predominio del habla quechua y un entorno rural. Se utilizó una encuesta culturalmente pertinente y adaptada al lenguaje predominante como técnica de recopilación de información, con un cuestionario como instrumento validado y confiable. La información obtenida se analizó utilizando el programa SPSS - Alfa de Cronbach con un rango de 0.96 para el cuestionario - apreciación sobre proyecto educativo institucional y un rango 0.93 para el cuestionario - apreciación sobre calidad educativa, con lo cual cumple su confiabilidad alta para ser aplicado y se presentaron en forma de tablas. Los resultados mostraron una correlación altamente significativa positiva de las variables postuladas proyecto educativo institucional y calidad educativa, con valores de significancia-correlación 0,000 y coeficiente Rho Spearman de 0,947, lo cual revela al mejorar el proyecto educativo institucional nos conduce a una mejora en la calidad educativa.