Estrategias lúdicas y expresión oral en estudiantes de inicial de 5 años de una institución educativa, Trujillo 2023

• Autor: Sanchez Huaman, Karen Yari
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155381
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/155381
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias lúdicas; Expresión oral; El juego; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación titulada “Estrategias lúdicas y expresión oral en estudiantes de inicial de cinco años de una institución educativa, Trujillo 2023” tiene como objetivo general, determinar la relación entre estrategias lúdicas y expresión oral en estudiantes de 5 años de una institución educativa de Trujillo. Esta investigación es básica según su finalidad, pues se buscó conocer la relación entre ambas variables. El diseño es no experimental, de corte transversal, descriptivo correlacional, para determinar cómo la expresión oral es afectada por el uso de las estrategias lúdicas en los niños del nivel inicial que conformaron el objeto de estudio. La población muestral estuvo conformada por 30 niños del nivel inicial. Se utilizó un muestreo no probabilístico intencional, ya que se seleccionó la muestra de los niños del nivel inicial. El instrumento utilizado fue el test de estrategias lúdicas y el test de expresión oral. Los resultados obtenidos muestran que el coeficiente de correlación de Spearman es Rho= 0,843** (indicando que existe alta relación positiva) con nivel de significancia menor al 5%; concluyéndose que, las estrategias lúdicas se relacionan de forma directa y significativa con la expresión oral de los infantes.