La alfabetización financiera y la planificación financiera en comerciantes del sector Huáscar, San Juan de Lurigancho, 2025

• Autores: Ginche Beraun, Shirley Mercedes, Vasquez Tarrillo, Dely Lineth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171684
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171684
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Finanzas; Alfabetización; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la alfabetización financiera se relaciona con la planificación financiera en comerciantes del sector Huáscar, San Juan de Lurigancho, en el año 2025. El estudio se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, diseño no experimental y alcance correlacional. La población estuvo conformada por 51 comerciantes, seleccionándose a todos ellos mediante muestreo censal. Se emplearon dos cuestionarios tipo Likert, uno para cada variable: alfabetización financiera y planificación financiera. Los datos fueron analizados con técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales, utilizando las pruebas de Pearson y Spearman. Los resultados revelaron una correlación positiva baja pero significativa entre alfabetización financiera y planificación financiera (r = 0.327; p = 0.019). Asimismo, se halló una correlación moderada significativa con la planificación de ingresos (r = 0.509; p = 0.000), pero no se evidenció relación significativa con la planificación de gastos (p = 0.113) ni con el ahorro (p = 0.073). Se concluye que es necesario fortalecer la educación financiera en sectores comerciales informales, priorizando contenidos prácticos que permitan mejorar el control del gasto y fomentar una cultura de ahorro sostenible.