Centro educativo N°20075 resiliente para el mejoramiento de calidad del servicio formativo en el sector Miraflores, Las Lomas, Piura, 2023

Descripción del Articulo

Este estudio se centra en la propuesta de diseño de un Centro educativo N°20075 resiliente para el mejoramiento de calidad del servicio formativo en el sector Miraflores, Las Lomas, Piura, por lo que se realizará un estudio de problemáticas reales y situaciones de investigación, este estudio se está...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Medina Calva, Frank Alexis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150469
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/150469
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Sistema constructivo
Confort
Salubridad escolar
Alteración
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Descripción
Sumario:Este estudio se centra en la propuesta de diseño de un Centro educativo N°20075 resiliente para el mejoramiento de calidad del servicio formativo en el sector Miraflores, Las Lomas, Piura, por lo que se realizará un estudio de problemáticas reales y situaciones de investigación, este estudio se está desarrollando a nivel mundial, latinoamericano y nacional, basado en las teorías de la infraestructura resiliente, los espacios verdes urbanos públicosy la accesibilidad integral a los servicios. El objetivo principal es el diseño urbano arquitectónico de un Centro educativo N°20075 resiliente para el mejoramiento de calidad del servicio formativo en el sector Miraflores, Las Lomas, Piura, y sus objetivos específicos son el desarrollo de un fundamento teórico de acuerdo con el planteamiento del problema, crear las herramientas correspondientes para la recopilación de datos, generar un diagnóstico sobre la calidad del servicio formativo en el sector Miraflores y finalmente presentar un modelo analítico que evalué la calidad del servicio formativo en el sector Miraflores. El estudio es de tipo cualitativa-crítica-propositiva, con resultados basados en entrevistas e identificas, procesadas en análisis estructurales, llegándose a determinar 26 deficiencias de diversas tipologías. La propuesta es la generación de 9 estrategias específicas de diseño, con 9 acciones de ap
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