Educación intercultural y la práctica de valores en los estudiantes de una Institución Educativa de Villa María del Triunfo, 2022

• Autor: Diaz Martinez, Mara Sugey
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/113075
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/113075
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación intercultural; Responsabilidad; Respeto; Justicia; Práctica de valores; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo tuvo como objetivo general determinar si existe relación entre la educación intercultural y la práctica de valores En la metodología tuvo una modalidad cuantitativa, tipo básica, correlacional, con diseño no experimental, para el estudio la población fue 135 estudiantes y una muestra de 101, para recoger los datos se empleó el cuestionario. El cuestionario pasó por el proceso de validación por juicio de expertos y la confiabilidad. La confiabilidad fue para la educación intercultural 0,904 y para la práctica de valores fue 0,911. Los resultados fueron: en la educación intercultural el nivel fue medio con 58,4% y en la práctica de valores nivel moderado de 49,5%, en sus dimensiones: en la responsabilidad 60,4%, respeto 55,4%, justicia 49,5% en el nivel moderado mientras que en la solidaridad el nivel fue deficiente en 49,5%. Se concluye que existe relación entre la educación intercultural y la práctica de valores según Rho de Spearman que tuvo el valor de 0,803, que muestra una correlación positiva y alta.