Impacto de las estrategias de seguimiento de graduados universitarios en la empleabilidad y satisfacción laboral

• Autor: Bustamante Vera, Freddy Hernan
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/173906
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/173906
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Seguimiento de graduados; Empleabilidad; Educación superior; Satisfacción laboral; PRISMA; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

Este estudio bibliométrico aplicó el método PRISMA para analizar el impacto de las estrategias de seguimiento de graduados (ESG) en la empleabilidad y satisfacción laboral en Latinoamérica (2020-2024). Tras una búsqueda en SciELO (única base de datos) que identificó 43 registros iniciales, 10 artículos cumplieron los criterios de inclusión. El análisis reveló: 1) Concentración geográfica (México: 50%, Colombia: 30%, Argentina: 20%) con pico productivo en 2018-2020 (40% de estudios); 2) Autores clave como Juan Tentoni (salud) y Celia Carrera (educación); 3) Tres redes temáticas: salud-educación, ingenierías-empleabilidad y migración-desarrollo regional; 4) Términos predominantes: "inserción laboral" (100%), "seguimiento de egresados" (90%); 5) Hallazgos sustantivos: alta empleabilidad en salud (68-94%) e ingenierías (70-85%), brechas de género (-9% para mujeres en ingeniería) y migración selectiva a centros urbanos vinculada a posgrados. Se concluye que las ESG mejoran la empleabilidad mediante prácticas profesionales, pero persisten desafíos en equidad de género, dominio de idiomas y adaptación curricular a demandas emergentes (economía circular, COVID-19), evidenciando un giro paradigmático desde enfoques técnicos hacia modelos participativos con competencias transversales.