La calificación de faltas administrativas en el procedimiento administrativo sancionador de docentes en la UGEL N° 04, 2017

• Autor: Pachas Sulca, Karen Miluska
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/54767
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/54767
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Profesores - Disciplina; Sanciones administrativas - Aspectos legales - Perú; Procedimiento administrativo (Sector educación) - Perú; Educación - Derecho y Legislación - Perú; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01

La presente investigación titulada “La calificación de las faltas administrativas en el procedimiento administrativo sancionador de docentes de la Ugel N° 04”, realizada durante el año 2017, en el enfoque cualitativo de la teoría fundamentada, el tipo de investigación descriptiva, se usó el instrumento de la guía de entrevistas y el análisis documental; y se llegó a la conclusión de que el procedimiento de una adecuada calificación de faltas realizado por la Comisión Administrativa de Procesos Disciplinarios de la Ugel N° 04, sí tiene incidencia en el procedimiento administrativo sancionador de docentes, y si en consecuencia si por una mala calificación se vulneran los derechos de los servidores públicos en el régimen disciplinario docente, puesto que las sanciones que emite la entidad pública se ejecutan de manera inmediata a la notificación de la resolución de sanción, pudiendo sancionar a los docentes con la destitución del cargo o el cese temporal en el ejercicio de sus funciones.