Necesidad de formación en diseño gráfico para crear material didáctico: perspectivas de estudiantes universitarios de educación básica en Lima, 2025

• Autor: Acosta Bautista, Jaime Antonio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176588
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/176588
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Diseño; Material didáctico; Educación universitaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación se alinea al cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible, orientado a garantizar una educación de calidad, centrándose en la formación docente y el desarrollo de competencias visuales. El objetivo general fue comprender las perspectivas de estudiantes universitarios de educación básica sobre la necesidad de formación en diseño gráfico para la elaboración de material didáctico. Bajo un enfoque cualitativo, de tipo básico y con diseño fenomenográfico, participaron 10 personas, entre estudiantes y docentes egresados con experiencia profesional. La muestra fue no probabilística y los datos se recogieron mediante entrevistas semiestructuradas y análisis documental de materiales diseñados por los propios participantes. Su procesamiento se realizó con el software ATLAS.ti. Los hallazgos revelan una percepción positiva y compartida sobre el valor del diseño gráfico en el ámbito educativo, así como un fuerte interés por mejorar sus capacidades. No obstante, también se evidenció una ausencia de formación formal en esta área, lo que limita la calidad y coherencia visual de los recursos didácticos. Se concluye que es urgente incorporar cursos de diseño gráfico educativo en la formación docente, integrando tanto aspectos técnicos como pedagógicos, a fin de fortalecer la producción de materiales eficaces, inclusivos y adaptados a las demandas visuales del aprendizaje actual.