Los Organizadores Gráficos Y Los Niveles De La Comprensión Lectora De Los Estudiantes Del Quinto Grado De Primaria De La Institución Educativa N° 80375 “José Andrés Rázuri” De San Pedro De Lloc, 2019.

• Autor: Romaní Murga, Celia Noemí
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/38217
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/38217
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Organizador; Gráfico; Relación Conceptual; Jerarquización; Aspectos Formales; Nivel Literal; Nivel Inferencial; Nivel Crítico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación denominada: “Los organizadores gráficos y los niveles de la comprensión lectora de los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa N° 80375 “José Andrés Rázuri” de San Pedro de Lloc, 2019”, tuvo como objetivo determinar la relación entre los organizadores gráficos y los niveles de la comprensión lectora de los alumnos del quinto grado de la Institución educativa en estudio. Razón por la que me había planteado el siguiente problema. ¿Cuál es la relación que existe entre los organizadores gráficos y los niveles de la comprensión lectora de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa N° 80375 “José Andrés Rázuri” de San Pedro de Lloc, 2019?. El método de investigación fue descriptivo, diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por 50 estudiantes del quinto grado del nivel primaria de la Institución Educativa Nº 80375 “José Andrés Rázuri”, distrito de San Pedro de Lloc, provincia de Pacasmayo, Región La Libertad, 2019. Se elaboraron y aplicaron una encuesta para recoger información sobre los organizadores gráficos y, además, se elaboró una lista de cotejos para la variable niveles de la comprensión lectora. Llegándose a establecer que existe una relación significativa entre el uso de los organizadores gráficos y los niveles de comprensión lectora de los alumnos del quinto grado del nivel primaria de la Institución Educativa Nº 80375” José Andrés Rázuri” de San Pedro de Lloc, Provincia de Pacasmayo, Región La Libertad, 2019.