Adaptación de la Escala de Evaluación de la Resiliencia (ARES-i25) en adolescentes peruanos, 2025

• Autores: Amasifen Lazo, Genesis Brisa, Huaylinos Ramos, Emily Graciela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167696
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/167696
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Resiliencia; Adolescencia; Psicometría; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente estudio tuvo como objetivo general adaptar la Escala de Evaluación de la Resiliencia (ARES-i25) en adolescentes peruanos. En cuanto a la metodología, este estudio fue de tipo instrumental utilizando un diseño no experimental de tipo transversal. La muestra estuvo constituida por 498 alumnos de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 15 y 17 años (M= 15.8; DE= 0.767), residentes en Perú. El instrumento utilizado fue la Escala de Evaluación de la Resiliencia (ARES-i25), desarrollada por Glaveanu. (2024). Los resultados encontrados indicaron que en la validez por estructura interna mediante el análisis factorial confirmatorio se obtuvo valores aceptables para los índices de ajuste (X2 / gl= 3.64, CFI= 0.942, TLI=0.932, SRMR=0.069, RMSEA=0.073), para un modelo 6 de 21 ítems. Por otra parte, con respecto a la fiabilidad del instrumento para la escala total fue de 0.818 y 0.824. Se concluye que la Escala de Evaluación de la Resiliencia (ARES-i25) presenta adecuadas propiedades psicométricas, resultando válida y confiable para una población de adolescentes peruanos.