Adaptación y validación de la Modified Conflict Tactics Scale (M-CTS) en adolescentes estudiantes de Lima Metropolitana, 2025
Descripción del Articulo
La investigación fue de carácter instrumental, con un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo compuesta por 300 adolescentes, entre 14 y 17 años, provenientes de un colegio público, seleccionados mediante muestreo por conveniencia no probabilística...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/180758 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/180758 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Violencia Psicometría Adolescencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | La investigación fue de carácter instrumental, con un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo compuesta por 300 adolescentes, entre 14 y 17 años, provenientes de un colegio público, seleccionados mediante muestreo por conveniencia no probabilística. Para validar el contenido de aplicó el índice V Aiken, la estructura interna se analizó mediante un AFC, la validez convergente se evaluó a través de correlaciones con el cuestionario de agresividad premeditada e impulsiva en adolescentes (CAPI-A), y la confiabilidad con alfa de Cronbach y Omega. Los resultados evidenciaron apropiados niveles de validez de contenido, con valores superiores al umbral de .70; una estructura interna con el modelo teórico de 4 dimensiones, con índices de ajustes satisfacciones con la exclusión de item; correlaciones significativas con la variable agresividad, lo que respalda la validez convergente; y coeficiente de confiabilidad .76 y .94 para los roles de víctima y perpetradores. En conclusión, la M-CTS mostró ser un instrumento válido y confiable para evaluar conductas violentas en las relaciones de parejas adolescentes en el contexto peruano. Este estudio constituye un aporte relevante al ser uno de los primeros estudios realizados en población escolar, ofreciendo una herramienta útil para la investigación. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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