Las habilidades sociales y la psicomotricidad en los estudiantes de 5 años de la REI 14 Ugel 02 SMP 2019

• Autor: Silva Zelada, Ana María
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/41261
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/41261
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales en niños; Psicomotricidad; Estudiantes de enseñanza preescolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

Esta investigación tuvo el objetivo de determinar la relación entre las habilidades sociales y la psicomotricidad en los estudiantes de 5 años de la REI 14 ugel 02 SMP 2019. La metodología que se empleó corresponde al enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica, de diseño no experimental y transaccional correlacional descriptiva, la población fue de 100 estudiantes de 5 años de los colegios 016 Juan Pablo Peregrino, 019 María Montessori y 2033 Carlos Jorge Hiraoka Torres, para este estudio se utilizó la técnica de la observación y la ficha de observación como instrumento para la recolección de datos tanto para las habilidades sociales como para la psicomotricidad. Se pudo demostrar en el proceso, que la hipótesis general: las habilidades sociales se relacionan con la psicomotricidad en los niños de 5 años de la REI 14 que se planteó tiene una moderada correlación entre las dos variables. Los resultados obtenidos demuestran que las habilidades sociales están directamente relacionadas con la psicomotricidad en los estudiantes de 5 años de la REI 14 ugel 02 SMP 2019, según la correlación de Rho de Spermean = 0,595, siento esta una correlación moderada entre las variables y también significativa en el nivel p valor= 0,00 < 0,00. Se concluye que si existe relación positiva entre las variables estudiadas.