Motivación y desempeño docente en una Institución educativa privada de la provincia de Pisco, 2021

• Autor: Munaya Moreyra, Andrea Carla
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/67738
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/67738
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motivación; Desempeño docente; Afiliación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la motivación y el desempeño docente en una Institución Educativa Privada de la provincia de Pisco, 2021. La metodología que se empleó fue de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo – correlacional y se aplicó un diseño no experimental. Se seleccionó el muestreo no probabilístico y su muestra se conformó 32 docentes. Se aplicó como técnica la encuesta y como instrumentos, se usaron cuestionarios para evaluar las variables de estudio. Como resultados se halló que no existe una relación significativa entre la motivación y el desempeño docente (Sig. bilateral = 0,816). En cuanto a los objetivos específicos se encontró que entre la Motivación de logro y el Desempeño Docente, no existe una relación significativa (Sig. bilateral = 0,806). Asimismo, entre la Motivación de Poder y el Desempeño Docente tampoco existe una relación significativa (Sig. bilateral = 0,717). Finalmente, entre Motivación de Afiliación y el Desempeño Docente no existe una relación significativa (Sig. bilateral = 0,513).