La violencia familiar y su influencia en el rendimiento escolar de los estudiantes de segundo año de las instituciones educativas secundarias Industrial N° 32 y José Antonio Encinas de la ciudad de Puno

• Autores: Pacovilca Alejo, Maruja, Enriquez Tavera, Ana Josue
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2007
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/149267
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/149267
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Violencia familiar; Rendimiento escolar; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente estudio de investigación titulado: “LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES de SEGUNDO AÑO DE LAS IES INDUSTRIAL N° 32 Y JOSÉ ANTONIO encinas de la CIUDAD DE PUNO.” A inicios del presente siglo, marcado por la violencia social, pobreza moral, económica e intelectual, un desgobierno por parte de los representantes del estado, existe cada vez una mayor desintegración familiar por causa de diversos tipos de violencia familiar y un sistema educativo deficiente. Por tal razón, se plantea la interrogante de investigación: ¿Cómo condiciona la violencia familiar que viven los estudiantes en sus hogares, en el rendimiento escolar de las tres áreas básicas: Matemática, Comunicación y Ciencia Tecnología y Ambiente en las IES Industrial N° 32 y José Antonio Encinas de la ciudad de Puno?, en tal razón, se respondió al enunciado del problema de investigación. El propósito de nuestra investigación radica en: “Determinar la influencia de la violencia familiar que viven los estudiantes del Segundo año en sus hogares y la relación con el rendimiento escolar en las tres áreas básicas: Matemática, Comunicación y Ciencia Tecnología y Ambiente. Para comprobar la hipótesis planteada, se utilizó el diseño estadístico Chi - Cuadrado, que fue tratado en el capítulo IV. Llegamos a la conclusión general, el estadístico calculado Chi-Cuadrado es de 117.678 que es sumamente mayor al valor crítico de 0.05 = 16.919 ó 0.01 = 21.666, el valor calculado por las variables: violencia familiar y rendimiento escolar de los estudiantes es muy superior al de la tabla. El cual resulta una correlación significativa en ambas variables o que son variables altamente dependientes.