Inteligencia emocional y conflicto interpersonal en estudiantes de nivel secundaria de la institución educativa n° 7035 ”Leoncio Prado”, UGEL nº 01 – San Juan de Miraflores, 2014

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre la inteligencia emocional y el conflicto interpersonal en estudiantes de secundaria de la Institución educativa Nº 7035 "Leoncio Prado", UGEL Nº 01 – San Juan de Miraflores, 2014? y el ob...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Osores Guevara, Rocio Teresa, Osores Guevara, Sonia Vilma
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/9584
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Materia:Inteligencia emocional
Conflicto interpersonal
Educación Secundaria
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Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario tipo escala de likert para ambas variables. En la investigación, se ha encontrado que la inteligencia emocional se relaciona inversa y significativamente con el conflicto interpersonal en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa N° 7035 “Leoncio Prado", UGEL Nº 01 - San Juan de Miraflores, 2014, con una correlación moderada de -.700 a un nivel de significancia .05 y p = .000.TesisLima NorteEscuela de PosgradoInclusión y democraciaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia emocionalConflicto interpersonalEducación Secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Inteligencia emocional y conflicto interpersonal en estudiantes de nivel secundaria de la institución educativa n° 7035 ”Leoncio Prado”, UGEL nº 01 – San Juan de Miraflores, 2014info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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