Agresión escolar y autoestima en estudiantes de sexto año de educación básica de una unidad educativa de Guayaquil, 2020

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la agresión escolar y la autoestima en estudiantes de sexto año de educación básica de la Unidad Educativa “Nueve De Octubre” de Guayaquil, 2020. El tipo de estudio es cuantitativo y el diseño de investigación ha sido correlac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Yagual Montoya, Verónica Vanessa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/58051
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/58051
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conductas agresivas
Autoestima
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la agresión escolar y la autoestima en estudiantes de sexto año de educación básica de la Unidad Educativa “Nueve De Octubre” de Guayaquil, 2020. El tipo de estudio es cuantitativo y el diseño de investigación ha sido correlacional de corte transversal. La muestra estuvo representada por un grupo de 40 estudiantes de sexto año de educación básica. La técnica empleada para la recolección de datos fue la encuesta. Entre los resultados más importantes obtenido en la prueba estadística de Rho de Sperman tenemos un nivel de -0,348* lo que evidencia una correlación negativa moderada entre las dos variables de estudio el nivel de significancia obtenido es de 0,028 lo cual expresa que es inferior a 0,05 Por todo ello se puede concluir que existe una relación inversa se confirma que la agresividad está relacionada significativamente con la autoestima en el sexto año de educación básica de la Unidad Educativa “Nueve De Octubre” de Guayaquil, 2020.
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