La educación básica alternativa y la resocialización de los internos en el penal de Lurigancho año 2016

• Autor: Herrera Cubas, Olga
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/17076
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/17076
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Tratamiento penitenciario; Educación básica alternativa; Resocialización; Dignidad humana; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00

La presente investigación tuvo como propósito explicar cómo es el tratamiento de la educación básica alternativa y la resocialización de los internos del Penal Lurigancho año 2016. Para cuyo efecto se recurrió al enfoque cualitativo, con tipo de investigación orientada a la comprensión y de nivel descriptivo y explicativo. El diseño de investigación pertenece a la teoría fundamentada. A fin de poder alcanzar los objetivos planteados, se aplicó la técnica de la entrevista y la encuesta, los mismos que fueron destinados a la comprobación de los supuestos jurídicos generados en base a los problemas planteados que dieron inicio al desarrollo de la presente investigación. Se ha entrevistado a 3 jueces y 4 educadores, asimismo se encuestó a 54 internos del Penal de Lurigancho. En consecuencia se llegó a la conclusión de que existe inadecuada aplicación de la normatividad de la educación básica alternativa y la resocialización de los internos el Penal de Lurigancho, esto se corrobora a partir de los resultados obtenidos, donde un 64.3 % manifestaron lo mencionado anteriormente.