Gestión institucional y la planificación curricular de los docentes del subnivel elemental en la Institución Educativa de Guayaquil 2020

• Autor: Romero Cárdenas, Luisa Gardenia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/62117
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/62117
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión y calidad educativa; Docentes; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal Determinar la relación que existe entre gestión institucional y la planificación curricular de los docentes del subnivel elemental en una institución educativa de guayaquil 2020, así mismo como parte de la metodología de la investigación se hará uso de un diseño de investigación no experimental, de corte transversal descriptivo – correlacional con tipo de investigación aplicada. La población de estudio estará conformada por docentes de ambos géneros 15 varones y 10 mujeres siendo un total de 25, ello porque nuestra población es pequeña y se trabajará con la totalidad, así mismo cabe indicar que como técnica se hará uso de la encuesta e instrumento el cuestionario. Finalmente, como parte de los resultados se obtuvo que un 48.0% de los docentes encuestados manifiestan que existe un nivel regular de gestión institucional, así mismo se tiene que un 32.0% de los docentes señalan que la institución educativa provee una buena gestión institucional, por otro lado, cabe decir que con respecto a la planificación curricular el 60% de los docentes mencionan que es adecuada.