Funcionalidad familiar y autoestima en estudiantes del tercer grado de primaria, Institución Educativa Privada “Cristo Redentor” – Nuevo Chimbote

• Autores: Aniceto Gonzales, Licsay Mabel, Espinoza Quiñones, Hermenegildo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/45198
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/45198
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Escolares - Relaciones familiares; Autoestima en niños; Educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la funcionalidad familiar y autoestima en los estudiantes del tercer grado de Primaria, Institución de Educación Privada "Cristo Redentor" del distrito de Nuevo Chimbote, en el año 2019. Metodológicamente se considera como tipo de investigación descriptiva correlacional, con un diseño no experimental - transeccional – correlacional, se empleó una población muestral de 24 estudiantes de tercer grado de primaria, recolectándose la información mediante la técnica de encuesta con los instrumentos cuestionario de funcionabilidad familiar y cuestionario de autoestima, siendo los niveles de confiabilidad 0,947 y 0,812 respectivamente. Los resultados indican que la variable funcionalidad familiar presenta un nivel entre regular y bueno con 26 % y la variable Autoestima entre medio y bajo con 33 %; mientras que, la relación entre las variables indica un valor r= 0,814 que se asume como una relación positiva muy alta, bajo un valor de significancia p=0,000 inferior al nivel 0,01 (bilateral), ante lo cual se concluye que la funcionalidad familiar se relaciona con la autoestima en los estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución Educativa Privada "Cristo Redentor".