Programa de Actividades Lúdicas para fortalecer la convivencia escolar en estudiantes de educación primaria, Trujillo, 2024

• Autor: Mendez Leiva, Mirian Giovanna
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171832
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171832
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: estudiantes; educación; convivencia; investigación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tiene como objetivo general, determinar si el programa de actividades lúdicas influye en el fortalecimiento de la convivencia escolar en estudiantes de educación primaria Trujillo 2024. El estudio se llevó a cabo en una población de 29 estudiantes del nivel primaria. La investigación es aplicada, tipo experimental, nivel de diseño preexperimental y de enfoque cuantitativo. Para la obtención de datos se utilizó la técnica de la observación directa, cuyo instrumento utilizado fue la guía de observación, el cuestionario consta de 23 ítems, tomando en cuenta cada una de las dimensiones de la variable y muestran un grado de confiabilidad de 0.945, el cual fue valioso dado por 3 expertos en la materia, así mismo se desarrollaron 12 sesiones como parte del programa basado en actividades lúdicas. El resultado de la investigación fue que existe influencia significativa de la aplicación del programa basado en actividades y el fortalecimiento de la convivencia en estudiantes del nivel primaria. (Z=1.968; pvalor = 0.053).