Envejecimiento activo y continuidad laboral de profesores seniors en edad de cese: Estudio fenomenológico en la educación básica peruana, 2025

Descripción del Articulo

La investigación se enmarca en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 3 y 8, relacionados con la salud y el trabajo digno, y tuvo como objetivo comprender cómo vivencian los profesores seniors en edad de cese obligatorio el envejecimiento activo y la continuidad laboral en instituciones de Edu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gonzales Benites, Manuel Tomas
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/176473
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Envejecimiento
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description La investigación se enmarca en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 3 y 8, relacionados con la salud y el trabajo digno, y tuvo como objetivo comprender cómo vivencian los profesores seniors en edad de cese obligatorio el envejecimiento activo y la continuidad laboral en instituciones de Educación Básica Regular del ámbito de la UGEL 05, Lima, durante el año 2025. Con un enfoque cualitativo y paradigma interpretativo-hermenéutico, se adoptó un diseño fenomenológico de nivel descriptivo. El estudio se realizó en San Juan de Lurigancho y en la sede del Congreso de la República, contando con la participación de tres docentes, un dirigente sindical, tres directivos, un especialista en educación, un jefe de área pedagógica y un congresista, todos próximos al cese en la carrera magisterial. Se utilizó la técnica de la entrevista y como instrumento una guía semiestructurada, procesando la información mediante el software Atlas.ti. Los resultados evidenciaron que los docentes seniors conciben el envejecimiento activo como una etapa en la que su experiencia, motivación y salud les impulsan a continuar trabajando. En conclusión, pese a las normas restrictivas y prejuicios etarios, la continuidad laboral representa para ellos una forma de realización personal y profesional, reafirmando su vocación y compromiso.
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Se utilizó la técnica de la entrevista y como instrumento una guía semiestructurada, procesando la información mediante el software Atlas.ti. Los resultados evidenciaron que los docentes seniors conciben el envejecimiento activo como una etapa en la que su experiencia, motivación y salud les impulsan a continuar trabajando. En conclusión, pese a las normas restrictivas y prejuicios etarios, la continuidad laboral representa para ellos una forma de realización personal y profesional, reafirmando su vocación y compromiso.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en Gestión Pública y GobernabilidadGestión de Políticas Públicas y del TerritorioSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEnvejecimientoTrabajoDocentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Envejecimiento activo y continuidad laboral de profesores seniors en edad de cese: Estudio fenomenológico en la educación básica peruana, 2025info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en Gestión Pública y GobernabilidadUniversidad César Vallejo. 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