Conductas agresivas en periodo de confinamiento por COVID 19 en adolescentes de una institución educativa privada de Huacho, 2020
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como finalidad identificar las conductas agresivas en periodo de confinamientos por COVID19 en adolescentes de una institución educativa privada de Huacho, 2020. El estudio fue de tipo básica - transversal, de diseño no experimental y de alcance descriptivo. La población fue de...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/60711 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/60711 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Adolescencia - Aspectos psicológicos Agresividad en adolescentes Pandemias https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 |
Sumario: | La investigación tuvo como finalidad identificar las conductas agresivas en periodo de confinamientos por COVID19 en adolescentes de una institución educativa privada de Huacho, 2020. El estudio fue de tipo básica - transversal, de diseño no experimental y de alcance descriptivo. La población fue de 213 estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Privada Cristo Rey de la ciudad de Huacho, se consideró como muestra 198 estudiantes del nivel secundario. Se empleó la encuesta y como instrumento el Cuestionario de Agresión (AQ) de Buss y Perry. Los resultados indican que el 9.6% presenta niveles de conductas agresivas bajas, mientras que un 26.8% niveles moderados y 63.6% niveles altos. Se concluyó que la mayoría de adolescentes de la institución educativa presentan conductas agresivas altas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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