Resiliencia y agresividad en adolescentes del tercero de secundaria de una institución educativa del distrito San Miguel, Lima 2022

Descripción del Articulo

El presente estudio ha tenido como finalidad determinar la relación existente entre resiliencia y agresividad en adolescentes del 3ero de secundaria de una institución educativa del distrito de San Miguel, Lima 2022. Se usó como metodología un diseño no experimental, cuantitativa, de nivel descripti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Olivera Landeo, Maria Gracia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120945
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Agresividad
Resiliencia
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description El presente estudio ha tenido como finalidad determinar la relación existente entre resiliencia y agresividad en adolescentes del 3ero de secundaria de una institución educativa del distrito de San Miguel, Lima 2022. Se usó como metodología un diseño no experimental, cuantitativa, de nivel descriptivo correlacional y transversal, siendo la muestra censal conformada por 105 alumnos distribuidos en 4 secciones (a, b, c, d) entre varones y mujeres a los cuales se encuestó por medio de la Escala de Resiliencia adaptado por Castila (2014) así como también el Cuestionario de agresividad por Buss y Perry (1992), cuya adaptación se realizó por Matalinares et al. (2012). La información obtenida fue procesada mediante el estadístico SPSS y se analizó por medio del estadístico Correlacional Rho de Spearman. Los resultados conseguidos por medio del presente estudio reflejaron que hay correlación entre las dos variables siendo esta inversa negativa moderada (r= -0,45 y p= 0,00) aceptándose la hipótesis de trabajo y rechazando la hipótesis nula dando por conclusión que si existe más agresividad se tendrá tendencia a una menor resiliencia.
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Los resultados conseguidos por medio del presente estudio reflejaron que hay correlación entre las dos variables siendo esta inversa negativa moderada (r= -0,45 y p= 0,00) aceptándose la hipótesis de trabajo y rechazando la hipótesis nula dando por conclusión que si existe más agresividad se tendrá tendencia a una menor resiliencia.CallaoEscuela de PsicologíaViolenciaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAgresividadResilienciaRelaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Resiliencia y agresividad en adolescentes del tercero de secundaria de una institución educativa del distrito San Miguel, Lima 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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