Percepción de los padres de familia sobre la gestión institucional en la Institución Educativa Juan de Mori, Catacaos, Piura – 2020

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de Percepción de los padres de familia sobre la Gestión Institucional en la Institución Educativa Juan de Mori, Catacaos- Piura, para mejorar la calidad educativa. Metodológicamente, se delimitó en el tipo de investigación cuantitativa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Yovera Espinoza, Yris Danilsa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/54912
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/54912
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Percepción
Percepción visual
Percepción del entorno
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de Percepción de los padres de familia sobre la Gestión Institucional en la Institución Educativa Juan de Mori, Catacaos- Piura, para mejorar la calidad educativa. Metodológicamente, se delimitó en el tipo de investigación cuantitativa, de diseño no experimental descriptivo, con una muestra de 270 padres de familia, a quienes se les aplicó un instrumento de recolección de datos (cuestionario), el mismo que fue validado por tres expertos en educación y que consta de 23 ítems, con cuatro alternativas de respuestas cada uno de ellos. Los resultados de la investigación evidenciaron que el nivel de percepción de la Gestión institucional de los padres de familia sobre la gestión institucional de la Institución Educativa Juan de Mori del distrito de Catacaos, Piura, es eficiente representado con un 57%, mientras que el nivel regular alcanza un 38%, y sólo un 5% de los padres de familia encuestados lo percibe como ineficiente. Por tanto, se concluye que la Gestión Institucional en la institución educativa tiene un nivel eficiente, con un 57% (155 padres de familia de un total de 270), teniendo su mayor nivel de percepción en la dimensión pedagógica que alcanza el nivel de eficiencia con un 71% (192 padres de un total de 270).
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