Adicción a redes sociales y ansiedad escolar en estudiantes de VII ciclo en una institución educativa de Sihuas, 2023

Descripción del Articulo

En la presente investigación el objetivo fue determinar la relación entre adicción a redes sociales y ansiedad escolar en estudiantes de VII ciclo en una institución educativa de Sihuas, 2023. Este estudio es de tipo básica, nivel descriptivo y correlacional, enfoque cuantitativo; diseño no experime...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Roque Chuqui, Nelsy Sarita
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/136115
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description En la presente investigación el objetivo fue determinar la relación entre adicción a redes sociales y ansiedad escolar en estudiantes de VII ciclo en una institución educativa de Sihuas, 2023. Este estudio es de tipo básica, nivel descriptivo y correlacional, enfoque cuantitativo; diseño no experimental y corte transversal. Con una muestra 108 escolares y muestreo probabilístico aleatorio simple. La técnica fue encuesta y el instrumento cuestionario, estas fueron correctamente validados a través de juicios de expertos, estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach para la variable Adicción a redes sociales con un valor de 0,907 y la variable ansiedad escolar con un 0,896 demuestra una alta confiabilidad. Se arribó que el 68.5% de los cuestionados mostraron adicción a redes sociales en un rango medio y el 92.6% de los entrevistados expresaron que se tiene un grado alto de ansiedad escolar. Se concluyó que los resultados encontrados mediante (Chi-cuadrado: 62, 889a Y 170, 722a , se considera que existe asociación entre adicción a redes sociales y ansiedad escolar con una p= 0.000 y 0,000 (p < 0.05), estableciendo que existen asociación entre las variables citadas.
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Se arribó que el 68.5% de los cuestionados mostraron adicción a redes sociales en un rango medio y el 92.6% de los entrevistados expresaron que se tiene un grado alto de ansiedad escolar. Se concluyó que los resultados encontrados mediante (Chi-cuadrado: 62, 889a Y 170, 722a , se considera que existe asociación entre adicción a redes sociales y ansiedad escolar con una p= 0.000 y 0,000 (p < 0.05), estableciendo que existen asociación entre las variables citadas.Lima NorteEscuela de PosgradoAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAdicciónAnsiedadAtenciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Adicción a redes sociales y ansiedad escolar en estudiantes de VII ciclo en una institución educativa de Sihuas, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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