Inteligencia de negocios basada en la nueva metodología KIMINFE para mejorar la toma de decisiones de la alta dirección académica en una institución educativa

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la implementación de Business Intelligence basada en la nueva metodología KIMINFE para la toma de decisiones de la alta gerencia de una Institución Educativa, en el año 2020. La investigación realizada fue desarrollada bajo el enfo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Delgado Martinez, Marco Antonio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/64554
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/64554
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Toma de decisiones
Instituciones educativas
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la implementación de Business Intelligence basada en la nueva metodología KIMINFE para la toma de decisiones de la alta gerencia de una Institución Educativa, en el año 2020. La investigación realizada fue desarrollada bajo el enfoque cuantitativo , de tipo básica y aplicada , con diseño experimental de tipo puro y técnica de recolección de datos . La población de estudio estuvo conformada por 30 trabajadores de la institución educativa, se utilizó como herramienta de análisis de datos Power BI. Finalmente se llegó a la conclusión que la implementación de la solución de Business Intelligence mejora significativamente la toma de decisiones de la alta gerencia de la Institución Educativa, Lima, 2020; ya que el valor p = 0.000 es menor a la significancia 0.05 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.
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Finalmente se llegó a la conclusión que la implementación de la solución de Business Intelligence mejora significativamente la toma de decisiones de la alta gerencia de la Institución Educativa, Lima, 2020; ya que el valor p = 0.000 es menor a la significancia 0.05 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna.Lima NorteEscuela de PosgradoSistemas de Información y Comunicacionesapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVToma de decisionesInstituciones educativasComunicaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04Inteligencia de negocios basada en la nueva metodología KIMINFE para mejorar la toma de decisiones de la alta dirección académica en una institución educativainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Ingeniería de Sistemas con Mención en Tecnologías de la InformaciónUniversidad César Vallejo. 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