Influencia del liderazgo situacional en la gestión administrativa de la Corte Superior de Justicia de San Martín año, 2017

• Autor: Paucar Vela, Danika Lucero
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/19154
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/19154
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo situacional; gestión administrativa; Corte Superior de Justicia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

El presente estudio tuvo la finalidad de establecer la influencia que tiene el Liderazgo situacional en la Gestión administrativa de la Corte Superior de Justicia de San Martín año 2017. Por ende se ha optado por un estudio de tipo y diseño descriptiva-correlacional, para la cual se ha considerado como población a los trabajadores de dicha institución, los que suman una cantidad de 90 personas, y que al ser muy extensa se ha optado por calcular una muestra, definiendo de tal manera a 73 colaboradores, quienes fueron encuestados a través de un cuestionario, para finalmente conocer los siguientes resultados y conclusiones: El liderazgo situacional de la Corte Superior de Justicia de San Martín, no se viene desarrollando adecuadamente puesto que no se presencia la ejecución de seguimiento de las actividades, por lo que el líder no tiene la capacidad para organizar las actividades. Por otro lado, se ha logrado identificar que la gestión administrativa se viene desarrollando de manera deficiente, puesto que el gerente no tiene la capacidad suficiente para ejercer dichas funciones, como son la falta de planificación de las acciones y/o diversos procedimientos que se deben ejecutar en el área. Finalmente se ha logrado determinar que el liderazgo situacional influye positivamente en la gestión administrativa de la Corte Superior de Justicia de San Martín año 2017; corroborado con la correlación de Pearson de 0.796, ya que esta es significativa se ha optado por rechazar la hipótesis nula, para aceptar la hipótesis alterna.