Liderazgo directivo en el comportamiento organizacional de la I.E. Andrés de los Reyes, Huaral, 2020

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar cómo incide el liderazgo directivo en el comportamiento organizacional de la I. E. Andrés de los Reyes-Huaral, 2020. La metodología que se empleó para esta tesis estuvo relacionada con un enfoque cuantitativo, de tipo básica, correla...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ocaña Aguilar, Javier Francisco
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/59718
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/59718
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo en la educación
Directores escolares
Comportamiento organizacional
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description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar cómo incide el liderazgo directivo en el comportamiento organizacional de la I. E. Andrés de los Reyes-Huaral, 2020. La metodología que se empleó para esta tesis estuvo relacionada con un enfoque cuantitativo, de tipo básica, correlacional causal. La muestra estuvo conformada por 90 docentes de la I. E. Andrés de los Reyes- Huaral, 2020. También, el instrumento fue sometido a una prueba piloto antes de ser aplicado, para corroborar la fiabilidad del instrumento, se utilizó la prueba de Alfa de Cronbach, se procesaron los datos de cada cuestionario alcanzando un nivel de confiabilidad del liderazgo directivo de 0, 847 y el comportamiento organizacional de 0,888. La confiabilidad de los 2 instrumentos tiene una correlación de confiabilidad excelente. Entre los resultados más resaltantes que se han obtenido de la población estudiada, en la variable liderazgo directivo se observa que, del total de 90 docentes, se manifestó un 21,1% señalan que es medio y un 78,9% en bajo y en relación con el comportamiento organizacional, manifestándose el 21,1 % de los encuestados muestran que es medio y un 78,9% expresan que es bajo.y un puntaje de Wald de 17,471 es mayor a 4 entonces, existe incidencia p: 0.000 < ∝: 0, 01 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Así también, Nagelkerke, implica que la variabilidad comportamiento organizacional depende el 95,6% del liderazgo directivo. Es decir, existe incidencia del liderazgo directivo en el comportamiento organizacional de la I.E Andrés de los Reyes, Huaral, 2020.
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Entre los resultados más resaltantes que se han obtenido de la población estudiada, en la variable liderazgo directivo se observa que, del total de 90 docentes, se manifestó un 21,1% señalan que es medio y un 78,9% en bajo y en relación con el comportamiento organizacional, manifestándose el 21,1 % de los encuestados muestran que es medio y un 78,9% expresan que es bajo.y un puntaje de Wald de 17,471 es mayor a 4 entonces, existe incidencia p: 0.000 < ∝: 0, 01 por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna. Así también, Nagelkerke, implica que la variabilidad comportamiento organizacional depende el 95,6% del liderazgo directivo. Es decir, existe incidencia del liderazgo directivo en el comportamiento organizacional de la I.E Andrés de los Reyes, Huaral, 2020.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo en la educaciónDirectores escolaresComportamiento organizacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Liderazgo directivo en el comportamiento organizacional de la I.E. Andrés de los Reyes, Huaral, 2020info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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