Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio fue comprender los significados que los directivos atribuyen al liderazgo en su gestión educativa; alineado con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, se orienta a impulsar una educación de calidad, en la primera infancia. La investigación es cualitativa, básica, con paradig...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Collantes Alcalde, Juana Claribel
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/181274
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/181274
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Liderazgo
Educación de la primera infancia
Gestión educativa
Investigación cualitativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_874bb0f43cc24f24fac47aea730d7018
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/181274
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025
title Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025
spellingShingle Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025
Collantes Alcalde, Juana Claribel
Liderazgo
Educación de la primera infancia
Gestión educativa
Investigación cualitativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025
title_full Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025
title_fullStr Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025
title_full_unstemmed Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025
title_sort Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025
author Collantes Alcalde, Juana Claribel
author_facet Collantes Alcalde, Juana Claribel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Carcausto Calla, Wilfredo Humberto
Esquiagola Aranda, Estrella Azucena
dc.contributor.author.fl_str_mv Collantes Alcalde, Juana Claribel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Liderazgo
Educación de la primera infancia
Gestión educativa
Investigación cualitativa
topic Liderazgo
Educación de la primera infancia
Gestión educativa
Investigación cualitativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El objetivo del estudio fue comprender los significados que los directivos atribuyen al liderazgo en su gestión educativa; alineado con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, se orienta a impulsar una educación de calidad, en la primera infancia. La investigación es cualitativa, básica, con paradigma interpretativo. Se plantea un diseño fenomenográfico, centrado en la descripción de las variaciones cualitativas de comprensión del liderazgo. La muestra se conformó con nueve directivos de cuatro unidades de gestión educativa local (UGEL), seleccionadas mediante muestreo intencional y criterio de saturación teórica. Se recolectó información con una guía de entrevista semiestructurada. Los datos se organizaron con un proceso iterativo de identificación de unidades de significado, construcción de categorías y organización de un espacio de resultados. Los hallazgos identificaron cuatro configuraciones de significado del liderazgo directivo como: función administrativa normativa, acompañamiento pedagógico, proceso colaborativo y democrático, transformación institucional, y experiencia identitaria y vocacional. Se concluyó que el liderazgo directivo en educación inicial se configura como un fenómeno complejo y multidimensional, cuya comprensión exige atender a los significados construidos desde la experiencia directiva, más allá de enfoques exclusivamente normativos o funcionales.
publishDate 2026
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-02-23T21:30:24Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-02-23T21:30:24Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2026
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/181274
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/181274
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/1/Collantes_AJC-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/2/Collantes_AJC.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/4/Collantes_AJC-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/6/Collantes_AJC.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/5/Collantes_AJC-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/7/Collantes_AJC.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 9d56403b0c69a387e1ed05a03e88ae04
64e2250ace93214d57acc5ad23ad0a96
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c0a8692d58e35c4ba6aafd3ae9fb6965
fe808914d983862b2df07b25eecf21f1
8f43fca999c96d98f909be0a0217605f
fd6350a135d5272edc64281d06ce1331
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1865631047771750400
spelling Carcausto Calla, Wilfredo HumbertoEsquiagola Aranda, Estrella AzucenaCollantes Alcalde, Juana Claribel2026-02-23T21:30:24Z2026-02-23T21:30:24Z2026https://hdl.handle.net/20.500.12692/181274El objetivo del estudio fue comprender los significados que los directivos atribuyen al liderazgo en su gestión educativa; alineado con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, se orienta a impulsar una educación de calidad, en la primera infancia. La investigación es cualitativa, básica, con paradigma interpretativo. Se plantea un diseño fenomenográfico, centrado en la descripción de las variaciones cualitativas de comprensión del liderazgo. La muestra se conformó con nueve directivos de cuatro unidades de gestión educativa local (UGEL), seleccionadas mediante muestreo intencional y criterio de saturación teórica. Se recolectó información con una guía de entrevista semiestructurada. Los datos se organizaron con un proceso iterativo de identificación de unidades de significado, construcción de categorías y organización de un espacio de resultados. Los hallazgos identificaron cuatro configuraciones de significado del liderazgo directivo como: función administrativa normativa, acompañamiento pedagógico, proceso colaborativo y democrático, transformación institucional, y experiencia identitaria y vocacional. Se concluyó que el liderazgo directivo en educación inicial se configura como un fenómeno complejo y multidimensional, cuya comprensión exige atender a los significados construidos desde la experiencia directiva, más allá de enfoques exclusivamente normativos o funcionales.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en EducaciónEvaluación y aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgoEducación de la primera infanciaGestión educativaInvestigación cualitativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación0463582509975909https://orcid.org/0000-0002-3218-871Xhttps://orcid.org/0000-0002-1841-007008617798199018Pauta Guevara, Ricardo ArturoEsquiagola Aranda, Estrella AzucenaCarcausto Calla, Wilfredo Humbertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCollantes_AJC-SD.pdfCollantes_AJC-SD.pdfapplication/pdf687316https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/1/Collantes_AJC-SD.pdf9d56403b0c69a387e1ed05a03e88ae04MD51Collantes_AJC.pdfCollantes_AJC.pdfapplication/pdf5038060https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/2/Collantes_AJC.pdf64e2250ace93214d57acc5ad23ad0a96MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCollantes_AJC-SD.pdf.txtCollantes_AJC-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain10424https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/4/Collantes_AJC-SD.pdf.txtc0a8692d58e35c4ba6aafd3ae9fb6965MD54Collantes_AJC.pdf.txtCollantes_AJC.pdf.txtExtracted texttext/plain169009https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/6/Collantes_AJC.pdf.txtfe808914d983862b2df07b25eecf21f1MD56THUMBNAILCollantes_AJC-SD.pdf.jpgCollantes_AJC-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5043https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/5/Collantes_AJC-SD.pdf.jpg8f43fca999c96d98f909be0a0217605fMD55Collantes_AJC.pdf.jpgCollantes_AJC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5043https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/181274/7/Collantes_AJC.pdf.jpgfd6350a135d5272edc64281d06ce1331MD5720.500.12692/181274oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1812742026-04-28 23:34:27.532Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.408945
Significados que los directivos atribuyen al liderazgo que ejercen en su práctica de gestión en educación inicial, Lima 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares