Análisis de los requerimientos físico-espaciales de una institución educativa bioclimática que mejore el confort de la población estudiantil – Tarapoto 2017

• Autor: Huamán Linares, Diana Carolina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/31763
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/31763
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Institución educativa; Bioclimática; Confort; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

La presente tesis realiza el “Análisis de los requerimientos físico-espaciales de una institución educativa bioclimática que mejore el confort de la población estudiantil – Tarapoto 2017”. Se desarrolló de abril de 2017 a marzo de 2018. Los temas enmarcados en este estudio son: institución educativa bioclimática y confort. Es de tipo aplicada, puesto que la finalidad es la resolución de problemas prácticos, y el resultado es un producto; el nivel de investigación es explicativo, ya que la intención es argumentar y fundamentar las características observadas; el diseño de investigación es no experimental del tipo transversal puesto que no se hizo manipulación de variables y la información se recogió en un solo momento y tiempo determinado, con la finalidad de describir el fenómeno observado. La población es finita y está conformada por todos los estudiantes de nivel secundario de la ciudad de Tarapoto, que de acuerdo a ESCALE son 11195 estudiantes. Se utilizó muestreo probabilístico aleatorio obteniendo un resultado de 265 estudiantes para las encuestas. La investigación concluye en que los requerimientos físico-espaciales de una I.E. bioclimática son contar con una infraestructura adecuada que brinde seguridad y confort a la población estudiantil, contar con los ambientes necesarios para poder desarrollar las actividades académicas adecuadamente, como: aulas de clase, taller de arte, piscina, laboratorio de ciencias, laboratorio de cómputo, etcétera; además actualmente el confort en la población estudiantil está catalogado como poco confortable en cuanto a sensación térmica, poco eficiente en cuanto a la iluminación, muy ruidoso en cuanto a la percepción del ruido exterior y poco adecuado en cuanto a los espacios de las aulas en las I.E. y otros ambientes.