Los recursos audiovisuales y el aprendizaje significativo de los estudiantes de la I.E.I. San Ramón – Chanchamayo - 2015

• Autor: Zarate Casqui, Mónica
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/19883
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/19883
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Estrategias de aprendizaje; Pensamiento creativo; Toma de decisiones; Estudiantes; Medios audiovisuales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este trabajo de investigación contiene el estudio acerca de la relación entre el Uso de los recursos Audiovisuales y el Aprendizaje Significativo en los estudiantes de la I.E.I. San Ramón - Chanchamayo - 2015. El objetivo de la investigación es Determinar la relación entre los Recursos Audiovisuales y el Aprendizaje Significativo en los estudiantes de la I.E.I. San Ramón - Chanchamayo, 2014. El tipo de estudio corresponde al descriptivo, con un diseño no experimental: transaccional – correlacional, en donde se tuvo como población de estudio a 162 estudiantes del género masculino y femenino, que forman parte de la I.E.I. San Ramón, extrayéndose de ella una muestra idéntica a la población conformada por los estudiantes de las secciones del primer grado de educación secundaria, en las secciones A,B,C,D,E; a través de un muestreo no probabilístico y de quienes se obtuvo información al aplicar un cuestionario sobre Medios audiovisuales y otro sobre Aprendizaje Significativo, ambas conformadas por 20 ítems elaborados en base a las dimensiones e indicadores de cada variable. La medición que se realizó a las variables permitió determinar que los Recursos Audiovisuales se relacionan con el Aprendizaje Significativo en los estudiantes de la I.E.I. San Ramón, puesto que el valor del coeficiente de correlación de Pearson indica un valor de r = ,926 con una significancia de S =,001 que es menor a P= 0,05 lo que indica que existe un nexo de 85,7 % entre las variables.